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ORGANIZACIÓN EN ÁREAS FORMATIVAS |
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El plan de estudios se estructura en áreas formativas, cada una de las cuales se refiere a los conocimientos seleccionados de una o varias disciplinas, que se organizan y distribuyen de acuerdo con su contribución al desarrollo de las competencias del perfil de egreso. Las áreas formativas se conforman de espacios educativos que se articulan a lo largo del plan de estudios y guardan entre sí relaciones de complementariedad y de secuencia.
Las áreas formativas se integran por Espacios Educativos, que representan el conjunto de contenidos, procesos y materiales de apoyo a la formación que de manera integrada determinan las experiencias de aprendizaje necesarias para el desarrollo de los componentes de las competencias del perfil de egreso. Se entiende por espacio educativo de carácter:
Obligatorio: el contenido es sustantivo para la formación, por lo cual el plan de estudios lo prescribe como indispensable;
Optativo: el contenido es complementario, por lo que el plan de estudios lo indica para fortalecer un área formativa específica; forma parte de un conjunto finito de la oferta educativa institucional y externa de la cual el estudiante puede seleccionar el espacio que se ajuste a sus intereses y/o necesidades, y
Electivo: el contenido es complementario; son aquellas experiencias de aprendizaje distintas a los contenidos establecidos dentro plan de estudios que el estudiante puede elegir durante toda la formación.
El plan de estudios se organiza en tres áreas formativas:
- Área De Formación Integral,
- Área De Formación Básica y
- Área De Formación Vocacional.
Área De Formación Integral
El Área de formación Integral incorpora experiencias de aprendizaje que promueven el desarrollo de las competencias genéricas orientadas a la ciudadanización y la empleabilidad, organizadas en distintos espacios educativos que, articulados en distintos tiempos, proporcionan los conocimientos, las prácticas y los valores del dominio general que son necesarios para el desempeño académico y profesional. Incluye todos aquellos componentes de la formación universitaria obligatoria que definen la identidad institucional.
En esta propuesta se incluyen los siguientes espacios educativos, como parte del Área de Formación Integral:
| CLAVE | ÁREA | SEM | ESPACIO EDUCATIVO | CAR | CR | H. TOT | AULA | LAB | H SEM. | SUP | IND. |
| 20001 | Integral | I | COMPETENCIA DIGITAL | OBL | 2 | 50 | 1 | 0 | 1 | 1 | 18 |
| 37001 | Integral | II | ETICA CIUDADANIA Y SOCIEDAD | OBL | 2 | 50 | 1 | 0 | 1 | 1 | 18 |
| 43001 | Integral | III | PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SOCIEDAD ACTUAL | OBL | 2 | 50 | 1 | 0 | 1 | 1 | 18 |
| 46001 | Integral | IV | COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA | OBL | 2 | 50 | 1 | 0 | 1 | 1 | 18 |
| 21994 | Integral | VI | MATERIAS ELECTIVAS INTEGRALES | ELE | 11 | 275 | 275 | ||||
| 44985 | Integral | VIII | ACTIVIDADES ARTÍSTICAS | OBL | 1 | 25 | 25 | ||||
| 30995 | Integral | VIII | ACTIVIDADES DEPORTIVAS | OBL | 1 | 25 | 25 |
SEM: Semestre: CAR: Carácter; CR: Créditos; H. TOT: Horas Totales, AULA: Horas Aula, LAB: Horas Laboratorio, H. SEM: Horas Semana, SUP: horas Supervisadas, IND: Horas Independientes.
Área De Formación Básica
El Área de Formación Básica se compone de experiencias de aprendizaje cuyo propósito es la formación científica y humanística sólida mediante la articulación, en distintos tiempos y espacios, de los conocimientos y prácticas básicas de una o varias áreas disciplinares que son fundamentales para el desempeño profesional. Incluye todos aquellos componentes que son imprescindibles para que el futuro profesional sea capaz de identificar las dimensiones que definen la problemática que requiere de una intervención competente ante determinada situación.
Son espacios educativos pertenecientes a esta área:
| CLAVE | ÁREA | SEM | EE | CAR | CR | H TOT | AULA | LAB | H SEM | SUP | IND |
| 22001 | Básica | I | CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 22002 | Básica | I | ÁLGEBRA | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 25001 | Básica | I | QUÍMICA I | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 21002 | Básica | I | INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 21001 | Básica | I | SISTEMAS TERRESTRES | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 22003 | Básica | II | CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 25002 | Básica | II | QUÍMICA ORGÁNICA | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 20002 | Básica | II | MECÁNICA I | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 21031 | Básica | II | CAMBIO GLOBAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 27001 | Básica | II | BIOLOGIA GENERAL | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 22005 | Básica | III | CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 22004 | Básica | III | PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 21033 | Básica | III | GEOQUIMICA AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 20005 | Básica | III | FLUIDOS Y CALOR | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 27002 | Básica | III | ECOLOGIA Y ECOSISTEMAS | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 22006 | Básica | IV | ECUACIONES DIFERENCIALES I | OBL | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |
| 34103 | Básica | IV | FISICOQUIMICA AMBIENTAL I | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 21035 | Básica | IV | CIENCIAS DEL SUELO | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 21037 | Básica | V | GEOLOGIA AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 34155 | Básica | V | FISICOQUIMICA AMBIENTAL II | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 34162 | Básica | V | BALANCE DE MATERIA Y ENERGIA | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| Básica | VIII | OPTATIVA 9 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| 21995 | Básica | VIII | ELECTIVA BASICA | ELE | 4 | 100 | 100 |
Área De Formación Vocacional
El Área de Formación Vocacional se compone de experiencias de aprendizaje cuya finalidad es proporcionar los conocimientos y prácticas particulares del dominio profesional que son distintivas del ejercicio, organizadas en distintos espacios educativos del plan de estudios.
Incluye todos aquellos componentes que son pautas de actuación establecidas que representan soluciones validadas, o esquemas para la toma de decisiones en el planteamiento de propuestas de intervención que requieren de la transferencia y actualización de las competencias.
Los Espacios Educativos pertenecientes a esta área son:
| CLAVE | ÁREA | SEM | EE | CAR | CR | H TOT | AULA | LAB | H SEM | SUP | IND |
| 21032 | Vocacional | II | GEODINÁMICA | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 21034 | Vocacional | III | CARTOGRAFIA Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 21036 | Vocacional | IV | CIENCIAS ATMOSFÉRICAS | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 34132 | Vocacional | IV | BIOQUIMICA AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 21040 | Vocacional | IV | CIENCIAS DEL AGUA | OBL | 4 | 100 | 3 | 2 | 5 | 1 | 4 |
| 21038 | Vocacional | V | NORMATIVIDAD Y GESTION AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 21993 | Vocacional | V | ELECTIVAS VOCACIONALES | ELE | 6 | 150 | 150 | ||||
| Vocacional | V | OPTATIVA 1 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| Vocacional | V | OPTATIVA 2 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| 21039 | Vocacional | VI | IMPACTO AMBIENTAL | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 34158 | Vocacional | VI | TRANSPORTE DE CONTAMINANTES | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| 34163 | Vocacional | VI | MONITOREO AMBIENTAL I | OBL | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 |
| Vocacional | VI | OPTATIVA 3 | OPT | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 | |
| Vocacional | VI | OPTATIVA 4 | OPT | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 | |
| Vocacional | VII | OPTATIVA 5 | OPT | 3 | 75 | 3 | 0 | 3 | 1 | 11 | |
| Vocacional | VII | OPTATIVA 6 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| Vocacional | VII | OPTATIVA 7 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| Vocacional | VII | OPTATIVA 8 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| 21992 | Vocacional | VI | PRÁCTICA PROFESIONAL | OBL | 10 | 250 | 250 | ||||
| Vocacional | VIII | OPTATIVA 10 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 | |
| Vocacional | VIII | OPTATIVA 11 | OPT | 4 | 100 | 4 | 0 | 4 | 1 | 20 |